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环境工程教研室


日期:2016年06月30日 编辑:环境科学与工程学院 浏览量:

 

一、教研室介绍

1、历史沿革

   环境工程学科从1995年开始招收环境工程专业本科生,是广西最早的环境工程专业。2000年获硕士学位授权,2004年开始招收环境工程领域的工程硕士,2005年获环境科学与工程一级学科硕士学位授予权,是“广西区重点学科”(环境类唯一),2006年环境工程教学团队被确定为“广西高校人才小高地环境工程创新团队”(环境类唯一),2004年环境工程学科成为广西重点建设学科,2010年专业被评为全国高校特色专业,2012年获教育部卓越工程师培养计划专业,2012年起在区内按照一本招生。2013年环境工程专业入选教育部第一批地方高校综合改革试点专业,2013年获环境科学与工程一级博士学位授权,2014年获得环境科学与工程博士后流动站,并拥有3个国家级教学平台。
   环境工程专业自创办以来,在学校、学院和各位教职员工的共同努力下,现已成为师资结构较为合理、实验设施相对齐备、实习基地条件较为完善、科研实力不断提高、并充满活力的教学科研集体。。 

2.师资力量
   教研室拥有教师28人,其中正高职称11人,副高职称11人,具有博士学位24人。

3、科研项目

   近五年,承担国家“863”项目、国家自然科学基金等国家级项目近50项,省部级项目近70余项,横向项目近300项。获省部级科技奖励5项,获授权专利近60项;发表高水平学术论文200余篇,其中三大检索60余篇;获国家级教学成果奖二等奖1项、省部级教学成果奖2项。 

4、专业建设

   在长期教学和科研工作中形成水资源保护与可持续利用、固体废物处理与处置、水污染控制工程三个稳定且特色鲜明的研究方向,这些方向均涉及学科前沿及国民经济急需,其成果丰富,科研经费充足,办学条件良好。在广西地区形成了一定的区域优势,在国内外有一定的知名度和影响力。
通过多年专业建设,本学科在教学建设、教材建设、实验室及实习基地建设、师资队伍建设及人才培养方面取得了显著成果。先后承担了水污染控制工程国家级精品课程建设、广西重点专业建设、广西环境工程重点实验室建设和大气污染控制工程院级重点课程建设等一批教研项目,取得了国家级、区级课件成果一等奖、二等奖和三等奖数项,学科建设与发展迅速。 

二、专业介绍

1、重点学科 —— 环境工程

   《环境工程》(081001)属于一级学科“环境与安全类”( 0810 )下的一个二级学科,属于多学科联合的新兴学科。
   我院环境工程学科是广西区级重点学科和我院院级重点学科,在广西最早开始招收本科专业,并最早获得该学科硕士授权点。目前,本学科主要研究方向包括:水污染控制工程、固体废物资源化、大气污染防治、水资源保护及可持续利用、环境地质等,与我院相关学科专业如给水排水工程、水文与水资源工程、应用化学、水文地质与工程地质、农业环境保护、资源环境与城乡规划管理等紧密关联,与资源勘查工程学科、勘查技术与工程、材料工程和土木工程学科交叉渗透,各学科彼此相互促进,并为本学科专业的长远发展构筑了可持续发展的平台。 

2、培养目标

   本专业培养德、智、体、美各方面全面发展,具有可持续发展理念和良好专业素质,掌握污染防治、环境评价和资源保护等方面的知识,具有污染控制工程的设计及运营管理、环境影响评价和进行环境管理的能力,具有创新精神、实践能力、就业和创业能力,适应社会主义现代化建设和经济发展需要的应用型环境工程高级专门人才。
   学生毕业后可到环境保护部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等单位从事环境规划、环境工程设计与施工、环境保护及其设施运行管理、环境监测、环境影响评价、环境教育和环境工程技术研究等工作。 

3、培养要求

   掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理,热爱祖国,坚持四项基本原则,具有全心全意为人民服务的思想,具有良好的文化、道德修养及健康的心理素质;掌握扎实的数、理、化等方面的基本理论和基础知识及工程技术基本理论和基本知识,具有良好的外语能力,能较为熟练地阅读和翻译本专业外文资料,熟悉文献检索和其它获取科技信息的方法;系统地掌握环境工程的基本理论和基本知识,掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制等工艺及工程的设计方法,掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法,掌握环境监测技术;熟悉环境保护的方针、政策、法律法规,了解环境科学和工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态;具有从事环境工程设计、施工和运营管理的能力,具有进行环境监测与分析、环境评价、环境污染治理、环境规划与管理的能力,具有初步的科学研究和新工艺和新设备的研究和开发能力,具有一定的创新能力和批判性思维能力;具有较强的计算机应用能力,能利用计算机进行本专业的工程辅助设计、计算和制图。
   《环境工程》专业(普通班)毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理,热爱祖国,坚持四项基本原则,具有全心全意为人民服务的思想,具有良好的文化、道德修养及健康的心理素质;
2、掌握扎实的数、理、化等方面的基本理论和基础知识及工程技术基本理论和基本知识,具有良好的外语能力,能较为熟练地阅读和翻译本专业外文资料,熟悉文献检索和其它获取科技信息的方法;
3、系统地掌握环境工程的基本理论和基本知识,掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制等工艺及工程的设计方法,掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法,掌握环境监测技术;
4、熟悉环境保护的方针、政策、法律法规,了解环境科学和工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态;
5、具有从事环境工程设计、施工和运营管理的能力,具有进行环境监测与分析、环境评价、环境污染治理、环境规划与管理的能力,具有初步的科学研究和新工艺和新设备的研究和开发能力,具有一定的创新能力和批判性思维能力;
6、具有较强的计算机应用能力,能利用计算机进行本专业的工程辅助设计、计算和制图。 

   《环境工程》专业(卓越班)毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、具有扎实的数理化基础和专业学科的基本理论、基本知识和技术经济及管理知识;
2、掌握环境工程的基本原理和设计方法,具备从事环境工程设计、施工和管理的能力,具备独立设计工程、编写设计说明的能力;
3、具有较强的环境监测、环境评价、环境规划与管理的能力;
4、了解环境科学与技术的理论前沿和方法,具有较强的科学研究和实际工作能力;
5、掌握一门外国语,能较为熟练地阅读和翻译本专业外文资料,熟悉文献检索和其它获取科技信息的方法;
6、具有较强的计算机应用能力,能利用计算机进行本专业的工程辅助设计、计算和制图;
7、树立科学的世界观和正确的人生观,愿为国家富强、民族振兴服务;具有全球视野和为人类进步服务的意识;具有高尚的道德品质,能体现人文和艺术方面的较高素养;具有良好的心理素质,能应对危机和挑战;具有理性的继承和批判精神;坚定的追求卓越的人生态度;
8、具有严谨求实的科学精神;具有面向未来,开拓进取的开创精神;具有针对工程问题特点的科学思维方式;
9、具备对个人和集体目标、团队利益负责的职业精神;能够通过持续不断的学习,找到解决问题的新方法,具有对新技术的推广或对现有技术进行革新的进取精神;具有在前瞻未来、承担责任、规划前景、坚持原则、灵活处理工作和团队合作时,面对挑战和挫折的乐观主义精神;坚持原则,具有勇于承担责任、为人诚实、正直的道德准则;具有良好的市场、质量和安全意识,注重环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感。 

4、主要课程 

   《环境工程》(普通班)主要课程:环境分析化学、环境工程设备、环境工程CAD、环境工程原理、环境科学概论、环境监测、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境影响评价、环境规划与管理等。
   《环境工程》(实验班)主要课程:工程流体力学、工程力学、环境工程概论、环境微生物学、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理工程、环境影响评价、物理性污染控制工程与实践。 

5、主要实践性教学环节 

   主要集中性实践教学环节:社会实践、军事训练、金工实习、环境工程认识实习、环境监测实习、水污染控制工程课程设计、大气污染控制工程课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价课程设计、生产实习、毕业设计(论文)。 

6、专业实验教学 

   本专业有环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、环境化学等实验室。能独立开出环境监测实验、环境微生物学实验、水污染控制工程实验、大气污染控制工程实验、噪声污染控制工程实验、固体废物处理工程实验、水质分析实验等实验教学课程。 

7、学生继续深造方向 

   学生毕业后可报考环境工程、市政工程、生态保护与生态修复、环境化学、环境生物学、农业环境保护、水文与水资源工程等专业研究生。 

三、联系方式: 

教研室电话:07732537332;
教研室主任:黄亮亮:E-mail: llhuang@glut.edu.cn
教研室副主任:白少元:E-mail: baisy@glut.edu.cn
                        覃礼堂:E-mail: qinsar@glut.edu.cn
 

 

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