1月3日下午，我院陆燕勤老师应邀在雁山05101D教室讲授《现代水业认知与探索》校级公开课，此次活动由教师教学发展中心与环境学院联合举办，我院副院长李海翔老师主持教学交流研讨，学校四十余名专任教师参加了此次公开课。

《现代水业认知与探索》课程于2020年获批首批国家级线上线下混合式一流课程，2023年获得自治区级课程思政示范课程。该课程以“水环境、水资源、水安全、水经济、水生态、水文化”现代水业新概念引领课程内涵与外延，培养大学生“大格局、思进取、大担当”，构建的“大水业、新水业、强水业”目标，制定差异化的教学要求，采用线上线下混合式教学模式和多元化的教学手段，突出以学生为主体的研讨互动，切实将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体。

陆燕勤老师课程教学设计合理，结合线上线下的优势，为学生提供更加丰富的学习体验。在线上，学生可以通过互动讨论、在线测试等方式参与学习活动；在线下，学生则可以通过小组讨论、辩论赛模式、项目实践等方式参与学习活动。课堂上，陆老师首先结合课程总图，回顾上节知识点的同时引入本次课程内容；随后，分析学生线上学习效果，对建筑给水系统组成内容深入强化；最后，通过学生对建筑给排水系统组成的内容讲解和以“户内安装小型中水回用设备可行VS不可行”为主题进行分组辩论，既重视了知识的传递，也强化了能力的培养，有助于培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

课堂教学完成后，本科生院组织参与听课的老师在05102D教室开展教学交流研讨活动，我院李海翔副院长主持研讨。来自学校理工科、文科的10位老师先后点评并分享学习心得，他们认为陆老师的课堂教学设计新颖、教学过程重点突出，实现了线下教学与网络化教学的有机结合，起到了较好的混合式示范教学。同时，部分老师对该门课程内容设置、教学组织和过程等环节也提出了宝贵的意见和建议，对该门课程持续改进和高水平建设提供了重要借鉴和参考。

本次公开课活动，强化了优秀教师的引领作用，为教师开展线上线下混合式教学提供了思路，促进了教师教学水平的提高。

授课现场（一）

研讨会现场（二）

（一审：左艳秋；二审：李海翔；三审：代武社）